Soline NathanJournal de notre parcours en PMA procréation médicalement assistée avec don d'ovocytes afin de redonner espoir aux parents et mamans en désir d'enfant
Une BD sur Procréate, du scénario à la colorisation
Daniel LeclercPlongez dans l'univers de Procreate avec mon cinquième livre sur le
sujet !
Découvrez Procréate, l'application de création artistique numérique par...
Le marchand de sable
Patrick FRICKERTLoin des intrigues policières classiques, Le Marchand de Sable est avant tout une plongée dans les tréfonds de l’âme humaine, là où le réel et le cauchemar...
L'Humain: un animal maudit ? Essai radical sur la conscience humaine
Jean-Richard MembachL'Humain, cet animal inadapté
L’humain se pense maître du monde grâce à sa conscience et son intelligence. Pourtant, ces mêmes facultés sont à l’origine...
Hervé-Léonard MARIE (nom de plume d'Hervé de Tonquédec), né au vingtième siècle, chevalier des Palmes Académiques, est un auteur qui a publié divers ouvrages de pédagogie, des romans, des nouvelles et autres fictions. En 2022, il a publié le premier tome d'une méthode pour apprendre le latin pas à pas en toute autonomie : le MAGNUS LATINI LUDUS (Le grand jeu du latin); en 2024 est sorti le quatrième volume..
Après des études de lettres à Limoges puis Clermont-Ferrand, il a commencé à enseigner, le français, le latin, l'histoire-géographie, les arts plastiques, la musique... à Guéret dans la Creuse. C'était l'époque où l'on pouvait être jeté dans le bain sans aucune formation particulière. Tout de suite passionné par la pédagogie, il a suivi une formation en sciences de l'éducation au CEPEC (Université de Lyon II).
Après quelques années en Creuse, il s'est installé en Touraine où il réside encore actuellement. Tour à tour enseignant de français et latin en collège et lycée, formateur d'enseignants, chef d'établissement, directeur des études dans une grosse structure, il n'a jamais cessé d'enseigner, conservant toujours quelques heures devant les élèves. C'est une partie de cette longue expérience accompagnée d'une perpétuelle réflexion sur la transmission des savoirs, des savoirs faire et des savoirs être qui lui permet de proposer des ouvrages de pédagogie concrète et non-jargonnante.