Joseph MUNYABENI NYEMBOCe livre résulte d’une série d’intuitions empiriques et réflexions théoriques tant comme acteur du développement à la base (Bourgmestre Adjoint de la...
Le français pour ceux qui écrivent encore
Serge Dalla PiazzaLe livre reprend les règles et les écueils de la langue française écrite. Il se veut un référentiel d'usage aisé pour écrire mieux et correctement.
EL4DEV Confederation – Civilizational Geostrategy of Renewal
Paul Elvere DELSART"This book is not just a text. It is a map to reprogram the Earth, a sacred action plan for a civilization of the living."
Driven by Paul Elvere...
Essais et pensées
Quentin FacchinComment résumer ce qui ne se résume pas ?
Si ce n'est là, comme son nom l'indique, un essai et des pensées.
Alors, j'en appelle à votre curiosité, sans...
Hervé-Léonard MARIE (nom de plume d'Hervé de Tonquédec), né au vingtième siècle, chevalier des Palmes Académiques, est un auteur qui a publié divers ouvrages de pédagogie, des romans, des nouvelles et autres fictions. En 2022, il a publié le premier tome d'une méthode pour apprendre le latin pas à pas en toute autonomie : le MAGNUS LATINI LUDUS (Le grand jeu du latin); en 2024 est sorti le quatrième volume..
Après des études de lettres à Limoges puis Clermont-Ferrand, il a commencé à enseigner, le français, le latin, l'histoire-géographie, les arts plastiques, la musique... à Guéret dans la Creuse. C'était l'époque où l'on pouvait être jeté dans le bain sans aucune formation particulière. Tout de suite passionné par la pédagogie, il a suivi une formation en sciences de l'éducation au CEPEC (Université de Lyon II).
Après quelques années en Creuse, il s'est installé en Touraine où il réside encore actuellement. Tour à tour enseignant de français et latin en collège et lycée, formateur d'enseignants, chef d'établissement, directeur des études dans une grosse structure, il n'a jamais cessé d'enseigner, conservant toujours quelques heures devant les élèves. C'est une partie de cette longue expérience accompagnée d'une perpétuelle réflexion sur la transmission des savoirs, des savoirs faire et des savoirs être qui lui permet de proposer des ouvrages de pédagogie concrète et non-jargonnante.
